Resumen:

Este artículo de investigación analiza y describe los factores que posibilitan el cambio social en jóvenes en contextos de exclusión social en el norte y sur de México. La investigación  de campo se hizo con un enfoque metodológico mixto, se hicieron 20 grupos focales, 46 entrevistas a jóvenes y 14  entrevistas a docentes en las cuatro cuidades del estado de Veracruz.  Se encuentra que al menos existen cinco elementos que posibilitan que las juventudes tengan un cambio en la estratificación social: ingreso familiar, aspiraciones familiares, aspiraciones, habilidades,  contexto social, redes sociales y apoyo docente. La investigación fue financiada por Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá.

Resumen:

El contexto mexicano actual está marcado por problemáticas multifactoriales de naturaleza social que se conjugaron y recrudecieron con la llegada de la pandemia por SARS CoV-2 y la neoliberalización del trabajo. Estas se sintetizaron en desempleo, subempleo, precarización del trabajo, marginalización, discriminación, analfabetismo, alimentación precaria, restricción en el acceso a la salud pública, desesperanza de movilidad social, inseguridad social, enfermedades mentales, y suicidio.  En este sentido, se puede afirmar que la manera en que se territorializa la pandemia en la ciudad de México está sostenida sobre el modelo de desigualdad social que, con base en marcadores raciales y de clase, se ha generado por el sistema capitalista neoliberal en el ámbito laboral y en la producción del espacio. Esto es lo que Orellana y Panez (2016) denominan “la cuestión urbana”, entendida como “la construcción, la urbanización […] la venta y la compra del espacio como totalidad y la especulación” (Lefebvre,1974, p.220), fenómeno que genera procesos de gentrificación y expulsión de ciertas poblaciones del espacio público en las grandes ciudades. De tal manera que se configuran “territorios de relegación urbana y marginalidad avanzada” que funcionan para confinar a la población “no deseada”, lo que Fanon denomina “la ciudad del colonizado”. Es en estos guetos habitan y subsisten los trabajadores precarizados que, ante las condiciones antes mencionadas, generan estrategias autogestivas para ocupar el espacio público, comercializar mercancías, ofrecer servicios o vender alimentos, para así generar recursos que posibiliten un sustento para ellos y sus familias. A este tipo de comerciantes en el espacio público se les denomina, con un carácter peyorativo, “vendedores ambulantes” porque ejercen el “comercio informal”.Es justamente sobre este carácter informal que se ha justificado la exacerbación del maltrato de las autoridades estatales hacia ellos. So pretexto de la pandemia se les ha expulsado e imposibilitado de trabajar en los espacios que han ocupado de manera independiente a la infraestructura gubernamental. Por esos espacios han tenido que pagar permisos y cuotas diarias a las autoridades de las diferentes alcaldías y del gobierno central, durante más de cuarenta años, para poder asegurar una manera honesta de manutención familiar, dejándolos en el limbo del desempleo que los subsume en la marginalidad. En contraste con los grandes restauranteros y comerciantes en las zonas más prestigiosas de la ciudad, tales como las colonias Polanco, Roma y Condesa, se les ha concedido ocupar el espacio público para cumplir con las medidas sanitarias, pero también para ampliar sus espacios comerciales. El objetivo de esta ponencia es discutir sobre el rumbo de estas estrategias necropolíticas pretextadas en la pandemia actual por el gobierno de la ciudad de México para materializar la configuración del moderno espacio social, lo cual ha explosionado en problemáticas que acrecientan la pobreza y las brechas de la desigualdad social, producto de la falta de la mayor herramienta de seguridad social en el sistema actual capitalista, el trabajo.     

Resumen:

Esta ponencia se enmarca en los resultados de investigación de mi tesis doctoral cuyo objeto refiere a indagar el rol de las políticas sociales implementadas por los gobiernos del Frente Amplio (2005-2020) en Uruguay para atender las situaciones de vulnerabilidad. En esta instancia, abordo con especial énfasis, la relación entre el Estado y la pobreza. El análisis se realiza considerando distintos niveles. En primer lugar, desde una mirada socio histórica del Estado Social y del tratamiento de la pobreza indago respecto a la problematización de la cuestión social y la pobreza durante los gobiernos progresistas. En segundo lugar, presento los debates y las representaciones que surgen de los actores políticos, académicos, técnicos y locales concernientes a las políticas de tipo asistencial. Por último, a partir de la experiencia y de las trayectorias de las poblaciones vulnerables analizo su relación con el Estado social en la era progresista y propongo una tipología de trayectorias en función de su condición de protección y seguridad social.  Los resultados evidencian un giro en la orientación de la concepción del Estado social en dicho periodo, retomando la tradición del Estado social protector instaurada por el batllismo a principios del siglo XX. No obstante, esta concepción entra -por momentos- en contradicción con algunos de los instrumentos concretos desplegados para atender la vulnerabilidad. La política social desde una mirada macro es pensada en términos de derechos y con énfasis en la redistribución de recursos, en tanto las acciones ponen el foco en la mejora de las condiciones de vida, en el apoyo psicosocial, pero la problematización por el medio de vida aparece ausente. En tanto, las organizaciones sociales que anteriormente habían tenido protagonismo en la gestión de lo social quedan relegadas por el centralismo del nuevo Estado, en un escenario donde los diversos actores presentan distintas lógicas de pensamiento y de acción. La experiencia de las poblaciones más desfavorecidas encuentra ayuda y reconocimiento a partir de las políticas implementadas, pero no los recursos suficientes que les permita transformar sustantivamente su situación y, menos, obtener un medio de vida estable y con derecho a la seguridad y protección social. En esta ponencia, y a partir del análisis realizado, pretendo dejar planteadas algunas reflexiones para mirar la situación actual frente a una nueva concepción del Estado social y una pobreza creciente luego de atravesar un contexto de crisis socio-sanitaria y económica. 

Resumen:

El objetivo de este trabajo es medir la movilidad social intergeneracional de clase, y el efecto de la educación en los países pequeños de América y Europa. Se propone examinar la movilidad social relativa y las diferencias por país y sexo a partir de las tablas de movilidad social clase de origen (O) y clase actual (D) para los pequeños países.Señalaron Germani (1963) y Duncan (1966) que hay varias formas de medir la movilidad social. Aquí importa la movilidad intergeneracional de clase social, y el efecto que podría aportar la educación para atenuarla o dejarla estable. Esto se mide con encuestas retrospectivas de vida sobre muestras de población. La movilidad es el desplazamiento del entrevistado entre su origen de clase y su clase actual. Se mostrarán dos resultados: Una forma consistente y fiable de definir a los pequeños países; y las tendencias preliminares de la movilidad social intergeneracional entre los países seleccionados. Para se emplean técnicas de exploración y clusterización; y para el conjunto definido de países, modelos loglineales. Se disponen de datos transversales de población para los países seleccionados.Se resolvió de manera empírica y sistemática la presencia de un conjunto de pequeños países sin limitarse a un solo umbral, y ellos expresan convergencia en al menos dos dimensiones su tamaño material y demográfico; y el ritmo de su crecimiento económico y social.Como este trabajo precisa escalamientos se emplea a Uruguay como punto de referencia.Los resultados son preliminares y enfatizan tendencias generales, como la importancia histórica de la movilidad social de las mujeres en todos los países, y la mayor rigidez de la movilidad entre los hombres. El efecto temporal, indicado en cohortes señala mejoras sistemáticas para casi todas las mujeres. No para los hombres, donde se observan peculiaridades entre generaciones y países.

Resumen:

El método de las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es una propuesta de medición de la pobreza basada en indicadores directos de pobreza. La definición de los indicadores de privación para la identificación de las situaciones de pobreza en el método de las NBI se guía por la premisa de la universalidad. Según ésta se deben considerar necesidades cuya satisfacción se encuentre dentro de las opciones razonablemente factibles para todos los hogares del territorio estudiado.  La aplicación del criterio de universalidad conduce por tanto a establecer umbrales de privación en niveles lo suficientemente críticos, como para ser representativos de las situaciones de pobreza de distintas escalas espaciales. Si bien esto tiene la ventaja de minimizar el riesgo de inclusión de no pobres, tiene la desventaja de producir un efecto de nivelación hacia abajo que subestima los niveles de privación en el contexto urbano. La discusión remite a la definición de pobreza considerada; desde la perspectiva de las necesidades humanas, podría argumentarse que, si bien las necesidades básicas son las mismas, los satisfactores son espacialmente contingentes. Ello ameritaría utilizar indicadores específicos, si lo que se buscan captar, como en el caso de las NBI, son los instrumentos disponibles para satisfacer las necesidades. Desde la definición de pobreza relativa, podría justificarse además la inclusión de necesidades específicas para distintas escalas espaciales,  dado que se entienden éstas como socialmente producidas y, por tanto, espacial y temporalmente variables

En esta ponencia se discuten criterios de ajuste a los indicadores de privación del Método de las NBI  2011 propuesto por Calvo y colegas (2013) orientados a evaluar la pobreza urbana. El desarrollo  se divide en tres partes: en la primera se discuten las dimensiones e indicadores del método de las NBI 2011. La propuesta mantiene las seis dimensiones consideradas por Calvo y colegas (2013), pero proponen ajustes en algunos de los indicadores.  En la segunda se discuten los criterios de ponderación utilizados por el método de las NBI 2011 y se proponen una serie de ajustes. En la tercera se formalizan los ajustes propuestos al criterio de identificación. En la última sección se aplican ambas metodologías de medición (el Método de las NBI 2011 y la propuesta ajustada) a Montevideo a nivel de Municipios. 

La nueva propuesta de medición de Necesidades Básicas ajustadas presenta umbrales más exigentes en tres de los once indicadores propuestos por el  Método de las NBI  2011 (espacio para cocinar, origen y llegada del agua y acceso a servicio higiénico). Además se incorpora un nuevo indicador en la dimensión artefactos de confort referido al acceso a dispositivos de comunicación. Al comparar las estimaciones de la pobreza para Montevideo utilizando una y otra medidas, los ordenamientos entre Municipios son similares, sin embargo las brechas entre los más pobres y los menos pobres se incrementan al considerar la versión ajustada. 

Resumen:

Durante el año 2020 la pandemia conocida bajo el nombre de COVID 19 sorprendió al mundo sometiéndolo a un proceso inédito. En la República Argentina, durante el mes de marzo del mismo año, se concretaría por decreto del poder ejecutivo nacional el denominado aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO). Esta medida implicó una restricción severa de actividades económicas y en la circulación de las personas en todo el territorio nacional. En dicho contexto, el estado argentino impulso una serie inédita de transferencias monetarias (TM) destinadas a distintos grupos sociales para garantizar ingresos en un contexto de excepcionalidad. Esta propuesta repone las medidas implementadas y avanza en una caracterización de las mismas. Con el objetivo de explorar las interpretaciones existentes sobre la ayuda estatal en los diversos grupos sociales que fueron considerados como sujeto de dichas iniciativas, recurriremos a la exploración cualitativa de dos casos sociales específicos (hogares) que percibieron prestaciones monetarias en contextos de pandemia. Apelaremos a la noción de abordaje situacional y a ciertas categorías de la sociología económica para presentar conclusiones acerca de las interpretaciones del dinero estatal que garantizó un ingreso monetario en contextos de excepcionalidad, visibilizando ciertas controversias y desigualdades persistentes.